Pridružite se projektu Artificial Intelligence Skills Alliance (ARISA) in postanite pridruženi partner! S tem se boste vključili v projektne dejavnosti, pridobili dostop do vseh izročkov, ki bodo nastali v okviru projekta, in pomagali oblikovati prihodnost znanj in spretnosti s področja umetne inteligence v Evropi.

Na projektu ARISA (The Artificial Intelligence Skills Alliance) smo pripravili poročilo, ki na področju umetne inteligence razkriva ključne pomanjkljivosti med veščinami, ki jih zahteva trg in izobraževanji, ki so na voljo v Evropi. Analiza potreb opredeljuje najbolj iskana znanja in spretnosti za strokovnjake in tudi za tiste, ki ponujajo in regulirajo tehnološke storitve na področju umetne inteligence.

DIH Slovenije je v okviru operacije DIE-DIHSLOVENIA2019-23 pripravil poročilo o študijskih programih, kar omogoča predvidevanje priliva kadrov na področju digitalnih poklicev v prihodnjih letih.

Vabimo vas, da nam pošljete svoje ponudbe za izobraževanja.

V projektu Vseživljenjsko učenje odraslih za trajnostni razvoj in digitalni preboj - VŽU preboj je nastala »Primarna raziskava vseživljenjskega učenja v podjetjih«. V raziskavi so različni deležniki predstavili svoja stališča glede nadaljnjega usposabljanja in izobraževanja v podjetjih. Z nekaj priporočili želi raziskava olajšati izvajanje vseživljenjskega učenja, ki bo prilagojen različnim deležnikom in bo uspešno zaživel v praksi. Združenje za informatiko in telekomunikacije je pri raziskavi sodeloval kot deležnik interesnih združenj (predstavniki delodajalcev).

V okviru projekta DS4Skills – Podatkovni prostori za znanja in kompetence smo pripravili celovit in strukturiran pregled obstoječih platform, storitev, aplikacij in pobud na področju podatkov o znanjih, veščinah, izobraževanjih in kompetencah. Omogoča odkrivanje, analizo in povezovanje z obstoječimi pobudami.

Ustvarjanje in posodabljanje učnih načrtov in programov za strokovnjake s področja programskega inženirstva je postalo lažje. V okviru projekta ESSA (European Software Skills Alliance) smo izdali tri poročila, ki bodo pomagala pri oblikovanju in razvoju ponudbe izobraževanj in usposabljanj, ki ustrezajo potrebam po znanju na področju programskega inženirstva.

Projekt Artificial Intelligence Skills Alliance (ARISA), ki ga vodi dvajset vodilnih organizacij, bo pospešil izpopolnjevanje in prekvalifikacijo zaposlenih, iskalcev zaposlitev, vodij podjetij in oblikovalcev politik v poklice, ki so povezani z umetno inteligenco (UI).

Projekt ARtificial Intelligence Skills Alliance (ARISA) podpira izvajanje Pakta za znanja in spretnosti z razvojem strategije znanj in spretnosti na področju umetne inteligence. Cilj te strategije je doseči sistemski in strukturni prispevek k zmanjšanju pomanjkanja znanja, vrzeli in neusklajenosti znanj in spretnosti ter zagotoviti ustrezno kakovost in raven znanja v sektorju umetne inteligence.

Sektor programske opreme se hitro razvija in delodajalci iščejo res veliko strokovnjakov s programerskim znanjem, ki bi zapolnili prosta delovna mesta. Hkrati je delodajalcem pomembno, da so njihovi zaposleni obveščeni o novostih – tudi preko usposabljanj, nadgradnjami znanja in prekvalifikacijo.

SURS je objavil poročilo o uporabi interneta v gospodinjstvih in pri posameznikih. V 2021 je imela petina 16–74-letnikov zelo dobro razvite digitalne veščine, 30 % osnovne, 20 % pomanjkljive, 11 % skromne in 5 % zelo skromne. Brez digitalnih veščin jih je bilo 14 %, delež je bil najvišji med 65–74-letniki (45 %).

V nedavni raziskavi je 45 % organizacij ocenilo, da bodo v naslednjih petih letih potrebovale več razvijalcev programske opreme. A po njih že sedaj velja veliko povpraševanje. Ta analiza je pomembna tudi za druge vloge v sektorju programske opreme, kot so strokovnjaki za DevOps in tehnični strokovnjaki za programsko opremo. Zato se moramo nujno odzvati na prihajajočo povečano povpraševanje.

S ciljem, da premostimo vrzeli v znanju s področja programskega inženirstva v sklopu projekta European Software Skills Alliance (ESSA) predstavljamo Software Skills Strategy for Europe.

Pred kratkim je ESSA izdala Evropsko strategijo programskih veščin (the European Software Skills Strategy). Njen namen je zmanjšati vrzel med povpraševanjem po strokovnjakih s področja programskega inženirstva in dejansko ponudbo teh spretnosti na trgu dela. Preberite si tudi e-knjižico, ki vsebuje primere dobrih praks na področju spopadanja s pomanjkanjem strokovnjakov v sektorju programske opreme.

POROČILO ESSA: “Razvijalec-ka” je eden izmed najbolj iskanih profilov na področju programske opreme.

Opravite ta preizkus, da bolje spoznate svoj digitalni profil.

Poklici kibernetske varnosti so poklici prihodnosti. Med njimi je tudi poklic etičnega hekerja.

Kaj so naloge strokovnjaka za IT in kako poteka delo v dinamičnem IT podjetju?

Danes so podatki vse okoli nas, zato je podatkovni znanstvenik eden od poklicev prihodnosti.

Digitalizacija prodira na vsa področja družbe, še posebej hitro pa preoblikuje gospodarstvo. Mogoče je zaznati vse večje povpraševanje po digitalnih profilih, katerih ključna značilnost je doseganje potrebnih digitalnih kompetenc.

Veliko prepreko pri uvajanju digitalnih tehnologij pri podjetjih predstavljajo manjkajoče ali pomanjkljive formalne in neformalne digitalne spretnosti in znanja oz. kompetence. Evropska komisija je septembra 2020 izdala posodobljeno verzijo Akcijskega načrta za digitalno izobraževanje (Evropska komisija, 2020b). Prav zaradi tega je ključnega pomena, da je razvoj digitalnih kompetenc sistematičen in vključen v vse stopnje formalnega in neformalnega izobraževanja.