Metodologia

1. Zewnętrzna Wizja, bezstronna:  Nauczyciel poinformuje studentów, iż pomimo  wykonywanej pracy jako zewnętrzni konsultanci, nie powinni sugerować koncepcji ze swoich firm, ponieważ niekoniecznie mogą one się sprawdzić w przypadku innej. W związku z tym, pod okiem nauczyciela, skupią się na wypracowaniu celów przy zachowaniu obiektywizmu. Ważne jest to, aby w przypadku zewnętrznych konsultantów doświadczenie nabyte w czasie  pracy w firmie rodzinnej nie  wpływało na firmę, w której będą udzielali konsultacji.  Wynika to z faktu, iż porada, która jest skuteczna w jednej firmie, w innej się nie sprawdza. Ma to związek z tym, iż każda firma rodzinna działa w innym otoczeniu.

2. Specjalista metodologii.  Nauczyciel ma świadomość, że zewnętrzny konsultant przychodzący z prywatnej firmy rodzinnej, ma doświadczenie, które po uporządkowaniu przekaże studentowi jako klarowną metodę pracy konsultanta.  W efekcie będą mogli optymalnie wykorzystać czas i zasoby.

C.3. Poświęcenie i czas:  Studenci, którzy będą pracowali jako zewnętrzni konsultanci, mający doświadczenie z własnej pracy,  mogą spędzać zbyt dużo czasu udzielając porad, ponieważ nabyli je we własnej firmie rodzinnej. Nauczyciel skupi się na kwestii poświęcenia i czasu, jako że pracując dla innych powinni pamiętać o tym, jaki jest cel tej firmy.