Ciljno usmerjena krepitev zmogljivosti partnerstev na področju poklicnega izobraževanja in usposabljanja (VET) v Podonavju, za efektivno modernizacijo sistemov poklicnega izobraževanja in usposabljanja.
Visoke računalniške zmogljivosti za učinkovite inovacije v Podonavju: visokozmogljivo računalništvo (HPC) je nastajajoča tehnologija za splošno rabo. Izboljša lahko okvirne pogoje za inovacije, z drastičnim povečanjem učinkovitosti inovacij in zmanjšanjem časa razvoja produkta. Medtem, ko sta najbolj napredna infrastruktura in znanje visokozmogljivega računalništva locirana v zahodnih delih podonavske regije, imajo podjetja, predvsem SME-ji, iz vzhodnih delov omejen dostop in konkurenčnost.
Mobilizacija institucionalnega znanja za boljšo izrabo raziskav in inovacij za krožno gospodarstvo: nova strategija krožnega gospodarstva Evropske komisije cilja na premostitev ovir pri življenjskem krogu produktov, skozi boljšo prakso recikliranja in ponovne uporabe, z namenom doprinosa koristi družbi, okolju in gospodarstvu. Utrditev materialnih tokov prinaša raziskovanju in inovaciji veliko izzivov: povečanje trajnosti, popravljivosti in recikliranosti produktov (razširjene odgovornosti proizvajalca), izboljšanje ravnanja z odpadki in učinkovitosti virov v industrijskih sektorjih, spodbujanje industrijske simbioze in obnovljivosti.
Zavezništvo znanja za izpopolnjevanje evropskih SME-jev za doseganje sprememb v pametnem inženiringu: največji izziv za današnjo evropsko inženirsko gospodarstvo je tako imenovana pametna industrija, ki je razumljena kot inteligentne, na informatiki bazirane komponente in sistemi v okviru vseh polj dobavne, proizvodne in distribucijske verige.
Pristop »design thinking« za ekosistem pametnih inovacij v alpskem prostoru; inovativno usmerjene storitve za SME v alpskem prostoru so razdrobljene in ne najbolje prilagojene teritorialnim specifikam podjetij in potrebam po bolj trajnostnem in fleksibilnem pristopu poslovnega odločanja.
Odprti in inovativni prostori za delovno sodelovanje med ponudniki poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter poslovnimi organizacijami.
S tesnejšim sodelovanjem gospodarstva in izobraževanja lahko zagotovimo dijakom pridobivanje novih znanj in veščin, ki jim jih šole same ne morejo zagotoviti. S takšnim sodelovanjem lahko premostimo vrzeli, ki nastajajo med potrebami trga dela in prilivom iz poklicnega izobraževanja in usposabljanja.